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我挺喜歡喝烏龍茶，但是並不喜歡倒烏龍茶給我的摩托車喝。
偏偏某位學生愛作怪，到烏龍茶給我的摩托車喝。
昨天下午，學生說：「老師，你的摩托車被人家破壞了。」
於是，我往車庫走，看到自己的機車被烏龍茶淋得濕濕的。
旁邊的桌子上還躺著剩下一半的烏龍茶。
學生開始在猜：「一定是XXX搞怪、破壞的。」
因為要上主日學，我遂放著機車不管，想說等有時間再來把車子洗一洗、而且再來想辦法找出作怪的兇手。
今天早上禮拜前，我去開車庫的門，看到機車還是濕濕的，而且昨天剩下的烏龍茶也沒了。換句話說，有人在一大早進入車庫，把剩下的烏龍茶繼續往我機車上倒。
我心裡有鎖定幾的目標，打算禮拜後有時間找這幾個孩子聊聊。
沒想到，禮拜前，可疑目標之一的學生，騎著腳踏車進來教會，他一看到我，立即要轉身離開。
我向前把他抓住。
軟硬兼施地問他：「你作了什麼壞事？為什麼看到我就要閃人？」、「如果你不跟我說，我就馬上打給你爸爸、媽媽，等你回家就準備被吊起來打！」
小朋友怕被家人打，於是指著牆壁......
他說：「我拿泥土塗牆壁。」
我問：「那烏龍茶呢？車庫的烏龍茶跟機車。」
他說：「我不知道，我只有破壞牆壁而已。」
我只好說：「好吧，那去把牆壁洗乾淨，我做禮拜結束後再來檢查。」
我還是會繼續不動聲色地找出破壞車子的人，但是啊！今天孩子破壞車子，哪天還是會繼續破壞其他東西......。
防不勝防、抓不勝抓。
路上的孩子，一直在挑戰我的耐心！
偏偏某位學生愛作怪，到烏龍茶給我的摩托車喝。
昨天下午，學生說：「老師，你的摩托車被人家破壞了。」
於是，我往車庫走，看到自己的機車被烏龍茶淋得濕濕的。
旁邊的桌子上還躺著剩下一半的烏龍茶。
學生開始在猜：「一定是XXX搞怪、破壞的。」
因為要上主日學，我遂放著機車不管，想說等有時間再來把車子洗一洗、而且再來想辦法找出作怪的兇手。
今天早上禮拜前，我去開車庫的門，看到機車還是濕濕的，而且昨天剩下的烏龍茶也沒了。換句話說，有人在一大早進入車庫，把剩下的烏龍茶繼續往我機車上倒。
我心裡有鎖定幾的目標，打算禮拜後有時間找這幾個孩子聊聊。
沒想到，禮拜前，可疑目標之一的學生，騎著腳踏車進來教會，他一看到我，立即要轉身離開。
我向前把他抓住。
軟硬兼施地問他：「你作了什麼壞事？為什麼看到我就要閃人？」、「如果你不跟我說，我就馬上打給你爸爸、媽媽，等你回家就準備被吊起來打！」
小朋友怕被家人打，於是指著牆壁......
他說：「我拿泥土塗牆壁。」
我問：「那烏龍茶呢？車庫的烏龍茶跟機車。」
他說：「我不知道，我只有破壞牆壁而已。」
我只好說：「好吧，那去把牆壁洗乾淨，我做禮拜結束後再來檢查。」
我還是會繼續不動聲色地找出破壞車子的人，但是啊！今天孩子破壞車子，哪天還是會繼續破壞其他東西......。
防不勝防、抓不勝抓。
路上的孩子，一直在挑戰我的耐心！
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